地元の関塾で「漢検」＆「英検」が受検できます。
英検：6/9(土)ＡＭ9：00〜各検定級ごとに実施します。
申込受付は、5/17(木)までです。
検定料は、2級：3,900円、準2級：3,400円、3級：2,300円、
4級：1,300円、5級：1,200円
漢検：6/17(日)ＡＭ10：00〜各検定級ごとに実施します。
申込受付は、5/18(金)までです。
検定料は、2級：3,500円、準2級〜4級：1,800円、
5級〜7級：1,500円、8級〜10級：1,000円
検定会場は、当教室です。
塾生以外の方でも、どなたでも受検できます。
ご家族そろって受検してみませんか？
気仙沼市内の仮設住宅にてミニ菜園を造成します。
以下の日程で同行いただける方を若干名募集します。
ご希望の方はメールでお申し込みください。
メール送付先：guccioma@yahoo.co.jp
先日行った、気仙沼市西八幡前仮設住宅内に、ミニ菜園を造成することが決まりました。
写真中央奥の3ｍ×3ｍくらいのスペースです。
現状は、砂利敷きで固い土なので、ユンボで掘り起こして、土を入れ替えなければなりません。
5/26(土)に作業を行いに行きます。
ユンボと耕耘機は現地で手配できるように画策中です。
問題は、土です。
畑用の土は土木屋さんや造園屋さんから購入しなくてはなりません。
１０平米で深さ２０センチくらいまで掘り下げて、土を入れようと考えていますので・・・２立米くらいの土が必要でしょうかね。
作付けの備品などの購入を含めて、皆さんからの資金援助をお願いしたいと考えています。
今回は、同時開催で、住民の方へ炊き出しを行います。
コミュニケーションつくりをして、今後の菜園を有効に活用していただこうと考えています。
炊き出しの材料費なども含めて、皆さんにご支援をお願いいたします。
ご支援いただきました方には、この場で御礼を申し上げたいと思います。
ちなみに、前回の呼びかけで資金提供いただきましたのは・・・
竹本 厚子さま
ありがとうございました。
（南郷地区へのミシン資金としてプールさせていただいております。）
ご支援金の振込先は・・・
ゆうちょ銀行
〇〇八（ゼロゼロハチ）支店
普通 6096317 ふんばろう東日本支援プロジェクト府中支部
（記号番号は、10060 60963171）
こちらへお願いいたします。
5/3 午前4時 大雨の中、スピーカなどの機材を積んで国分寺へ。ここで、民謡グループ「雪っこ」の皆さんと合流。一路、新宿へ・・・。
土砂降りの中、新宿に到着。（順調順調・・・）
ふんばろうメンバーをピックアップして、渋滞表示の東北道を回避して、常磐道経由で一ノ関ＩＣを目指します。
常磐道は順調でしたが、郡山の合流からがノロノロ・・・(>_<)
結局、朝5時に国分寺を出発して、気仙沼のみんこまさんへ到着したのが午後4時半過ぎ・・・
いやーマイッタ。（運転手さんご苦労様でした。）
16：00開演予定だったのが1時間遅れでの開演・・・にもかかわらず、待っていてくださった方々。
ありがたいかぎりです。
早速、民謡＆津軽三味線の熱演・熱唱です。
お客さんの飛び入り参加もありました。
みんこまさんでの演奏が終了し・・・食事です。
実は、大渋滞で、みなさんロクな食事も出来ずに、ここまでやってきました。
みんこまスペシャル定食・・・お刺身、煮魚などとビールをたらふくいただきました。(^.^)
おかげで・・・料理の写真を撮影しているどころじゃなく・・・残念。
この間も大雨は降り続き・・・
なんと、翌日の演奏を予定している地区に避難勧告が・・・
気仙沼大川の水位が避難勧告水位を超えたとのコト。
降りやまぬ雨を恨めし気に眺めながら眠りにつきました。
翌朝、早起きして、本日のライブ開催場所へ・・・
雨は小降りになっていましたが、市内は各所で冠水。タクシーも迂回を余儀なくされました。
避難勧告が解除されたのが、12時過ぎ。でも、大きな被害もなく、ライブ会場の南郷地区は大丈夫でした。
無事を確認して、午前中のライブの準備です。
ライブ会場＆宿泊場所となった「鹿折復幸マルシェ」からの鹿折地区の様子です。
1年以上が経ちましたが、骨組みだけの建物やペチャンコの車がそのままになっています。
今日は、たくさんのデコトラが集結、炊き出しも行われるようで、大雨にもかかわらず、人が集まって来ていました。
今日はトラックの荷台がステージです。
雨の中集まってくれた方々も一緒に歌ってくれました。
ここでは、僕らが集めた資金でスポーツバッグを支援した「鹿折ＦＣ」の子どもたちと会うことが出来ました。
監督やお母さんたちもライブを聴いてくださいました。
彼らのチームですが、練習場の確保もままならない状況下で、県大会への予選を優勝で勝ち上がり、県大会進出を決めたそうです。
勝ち進めば、全国大会です。
全国大会は、東京での開催なので・・・『東京で待ってるよ！』と言って、分かれてきました。
午後のライブ会場は、在宅被災者の方が多い、気仙沼市南郷地区です。
ここでは、仮設住宅の集会場のような、「人が集える場所」が無いために、コミュニティづくりのお手伝いをしています。
コーヒーやお菓子でおもてなし＆いろいろなお話を伺います。
ハンドメイド部からのプレゼントもありました。
左は京都支部からハンドメイド品。
右側は、今回のために頂いた、東大阪市の日本画を描く会の方からの豆色紙です。
参加してくれた方々にお渡ししました。
大好評のうちにライブの全日程を終えることが出来ました。
次回の活動の準備として、小規模で、今まで支援の手があまり入っていない仮設住宅を視察に行きました。
こちらは、気仙沼市西八幡前仮設です。
昨日の大雨ですぐ脇を流れる水路が氾濫して、住宅の床下まで浸水したということです。
住民の方は、大雨の中、夜中に、徒歩で避難したそうです。
このような危険個所に作られた仮設が少なくないのが現状です。
また、連休前にやっと作った花壇も流されたということで、自治会長さんは落胆していました。
次回の活動は、こちらでの活動となる予定です。
この駐車場の土の部分の土を入れ替えて、ミニ菜園を作る予定です。
帰路は、渋滞もなく比較的スムースに帰京できました。
今回参加いただいた皆さん・・・バス移動の時間が長くて大変でしたが、とても有意義なライブだったと思います。
「雪っこ」のみなさん、ホントにありがとうございました。
僕の地元・府中市から民謡グループ『雪っこ』さんに同行いただきます。
皆さん、お時間のご都合が合いましたら、ぜひお越しください。
５月３日 午後４時から５時半
気仙沼市松崎前浜71 番屋みんこま にて
５月４日 午前9：30から10：00
気仙沼市中みなとまち 鹿折復幸マルシェ にて
５月４日 12：00〜13：00
気仙沼市南郷 ムザファー英会話教室 にて
5/3,4に2回目のお茶っこカフェを実施する気仙沼市南郷地区。
ここは、気仙沼大川沿いに広がる１戸建住宅が多かった地区です。
いまでは、やっとリフォームが終わり、在宅のまま２階だけで生活していた方や仮設住宅にいた方も落ち着きを取り戻せてきている方々もいます。
が、しかし、写真のように更地同然のままの場所も多く残っているのも現実です。
先の見えない生活設計に「あきらめ」「いらだち」「不安」といった感情を僕たちに向けてくる方々もいらっしゃいます。
僕たちは、この地区のコミュニティ再生に協力が出来ないか・・・
この地区の方々の不安が少しでも安らぐように出来ないか・・・
を模索して活動中です。
そんななか、定期的に「お茶っこカフェ」を開催し、地区の住民たちが集える場所を提供し、情報を共有して、今後への知恵を探っていこうとしています。
仮設住宅には集会場があり、住民が集える場所があります。
ここ南郷地区のような在宅被災者が多く住む地区では、以前あったはずの公民館や自治会館はなくなり、住民同士が集える場が無くなってしまいました。
いまは元英会話スクール(現在リフォーム中)のご厚意で場所をお借りして活動をしていますが、今後は、民間施設をお借りするなどの手段も考えていかねばなりません。
前回のお茶っこの様子です。
そしてこれから、このお茶っこの延長として、「手芸の会」の開催を望んでいる方がたがいらっしゃいます。
前回、他団体からいただいた端切れなど持参したところ・・・
ミシンがあれば、みんなで手芸の会をやれるんだけどね、という言葉をいただきました。
生活のハリとして、趣味として、少しでも和む時間を過ごすためにも・・・
皆さんにミシン購入の支援金のお願いをしたいと思います。
ふんばろう東日本支援プロジェクトで支援用に購入しているミシンは１台20000円程度です。
こちらを６台支援しようと考えています。
一口2,000円〜で結構です。
ぜひご協力をお願いいたします。
ご支援金の振込先は・・・
ゆうちょ銀行
〇〇八（ゼロゼロハチ）支店
普通 6096317 ふんばろう東日本支援プロジェクト府中支部
（記号番号は、10060 60963171）
こちらへお願いいたします。
※ご支援いただいた方はこちらにてご紹介させていただきます。
実はカミさんのお父さんが長いコト入院生活をしていまして・・・
ちょっと容態が悪い状態が続いていて、カミさんが実家に帰って…戻って来ては…２，３日でまた行って…なんて生活が続いています。
僕の塾の方も新しい年度のカリキュラムがやっと安定してきたこともあり、何とかなっているのですが、日常の生活が結構忙しい日々でした。
そんななか…
仙台で学習支援チームのミーティングに行ってきました。
仙台は、まだ肌寒く、桜の花も５分咲き程度でした。
でも、とりあえず仙台でのお花見…というか、メンバーたちとの懇親会も開催出来て良かったです.
仙台へは往復高速バスでした。今回は夜行ではなく、昼間便を使いました。
昼の方が景色も見えるし何となく早い気がします。快適なドライブという感じです。
仙台に集まったチームのメンバーは、初参加の方もいて内容の濃い議論が出来ました。
今年度の活動場所を石巻市(牡鹿中学校）、大船渡市の仮設住宅集会場(２カ所で同日開催)を決定し、２カ所の候補地へのヒアリング強化を確認しました。
そして、郷土料理店「牡鹿半島」での懇親会・・・
その後の２次会・・・と仙台の夜は更けていったのでした・・・
学習支援チームは継続的な支援をしていかなくてはいけないので、地元メンバーの方々の協力なくしては成り立ちません。
今後も仙台ミーティングの開催は必要になってきますので、みなさん、チャンスがあれば、ぜひ参加してくださいね。
新学期が始まって、そろそろ２週間がたちます。
学年によっては、まだまだ授業が本格的にスタートをしていない学年もあるかもしれません。
今年は、中学校の指導要領改訂元年です。
「脱ゆとり世代」を掲げて、以下のような学校での授業スタイルの変化があるはずです。
保護者の方々のみならず、僕らもしっかりと現状を見ながら対応していかなくてはいけないと思っています。
1週1時間増加で、変わる授業内容
多くの学校は「インプット」に注力
前学習指導要領で約30％削減された学習内容のうち、25％ほどが復活すると聞き、大幅に授業時間数が増えると思っている保護者のかたが大勢いらっしゃるようです。
実際、3年間の総授業時数は現行の2940時間から3045時間と、105時間増えますが、各学年あたりの年間授業時数はその3分の1ですから、980時間から1015時間と、35時間の増加です。
すなわち、1学年あたりの授業週数35週で割ると、1週当たりの授業時間は、実際には1時間ずつしか増えません。
しかし、教科によって増加する単位数は異なるものの、国語は3年間で35単位増、また英語に至っては105単位も増えます（50分の授業を年間35週受けて1単位です）。ただし数学・理科の単位増加については、平成21年度から既に先行実施されています。
どの教科がどの学年で増えるかを表にすると、以下のようになります。
| 教科 | 増える学年 | 増える単位数 |
|---|---|---|
| 国語 | 中2 | 35単位 |
| 社会 | 中3 | 55単位 |
| 数学 | 中1と中3 | 70単位 |
| 理科 | 中2と中3 | 95単位 |
| 英語 | 3学年とも | 105単位 |
社会や理科が35週で割りきれない単位数になっているのは、社会や理科では1年間通して学ばない時間もあるからです。
合計でこんなに単位数が増えているのに、1週あたりの授業時間は1時間増加しただけですんでいるのは、「総合的な学習の時間」や「選択教科の時間」が大幅に減っているためです。学校によって違いますが、「総合的な学習の時間」は20単位〜145単位、「選択教科の時間」も155単位〜280単位減っています。ですから、前々回の学習指導要領の時代にかなり戻ったということがいえます。
1週当たり1時間なので、ご家庭ではこれまでと物理的な変化はほとんど感じないかもしれません。ですが、学校の授業内容は大きく変わるので、保護者のかたも十分注意してお子さまをフォローしてあげていただきたいものです。
授業時間が週1時間しか増えていない中で、学習する内容は大幅に増えるのですから、当然1授業時間内に学ぶ内容はこれまでより1割も2割も増えます。教科書も厚く詳しくなっていますから、どんどん授業を進めないと消化しきれません。
そのうえ、新しい学習指導要領では、先生が教えるだけでなく、「生徒同士で意見を述べ合う」「自分の考えを発表する」「レポートを書く」「観察・実験を重視する」といった学びの方法自体が重視されています。これらはちゃんとやろうとすると、ものすごく時間を取られるものです。
この両面から、消化不良になるのではないかと心配されているのです。
授業でやりきれなかった部分が宿題として家庭学習にゆだねられる、そうした可能性が十分考えられます。また、理解が早い生徒と理解できないまま取り残される生徒の差がこれまで以上に拡大する可能性もあります。
ですから、4月から授業は集中して聴くことをお子さまに言い聞かせてください。同時に、家では予復習ができているか、宿題はきちんと丁寧にやっているか、当分の間お子さまとともに毎日の授業を振り返ることをしていただきたいと思います。
この時期に「自学自習」できる能力が付くかどうかが、これまで以上にお子さまの成績、ひいては生涯の勉強に大きく影響すると考えてください。
勉強は軌道に乗ればあとはわりとスムーズに行くものです。最初が肝心です。保護者のかたも忙しいでしょうが、4月、5月くらいはお子さまを見ていただけると、あとが楽になると思います。
先に「新しい学習指導要領では、生徒同士で意見を述べ合う……」ということを述べましたが、たくさんの知識を得てそれらを理解できるようにするだけではなく、得たものを活用する力を付けるということが大きな狙いとしてあります。活用力の具体的な能力として掲げているのが、「思考力・判断力・表現力」です。自分で考え、自分で判断し、自分の意見を言う、自分の考えを書く……そうした能力を育てようとしているわけです。
そうした能力は、机に向かっていくら問題集をやっても育ちません。こうした点からも保護者のかたが関わる必要がこれまで以上にあるわけです。
多くの保護者のかたは、「これとこれどっちにする？」「〇〇はしておいてあげたわよ」「こうしたらどうかしら」･･････など、お子さまが〇か×で答えればいいような話し方をしていませんか？ 何事もお子さまの先回りしてやってしまったりしていませんか？ お子さま自身が考え、判断する機会を奪っていませんか？
こうした力は普段の生活から変えていかなければなかなか身に付くものではありません。特に男のお子さまの場合は、ハッキリせず、イライラすることが多いかと思いますが、グッと我慢してください。
保護者のかたの「待つ」姿勢がお子さまにこうした能力を付ける必要条件なのです。
震災で瓦礫の川となってしまった、気仙沼大川。
そんななか、さくらの花は咲きましたが、昨年はさくら祭りが開催できませんでした。
今年は・・・ぜひ復活させたい。
その想いから地元有志の方が実行委員会を作り、着々と準備を進めています。
僕たち、東京もんも、何かお手伝いがしたいと・・・
まずは、開催の告知、寄附の呼びかけを行います。
そして、お祭り当日のお手伝いへも行く予定でいます。
みなさん、ぜひ成功させるために、拡散、そして協力をお願いいたします。
http://okawa-sakura.jp/about.html
ご寄附の受付は、ふんばろう東日本支援プロジェクト府中支部でも受け付けます。
よろしくお願いいたします。
その際は、お振込いただくお名前の前に、「さくら」と付け加えていただくようにお願いいたします。
ゆうちょ銀行 〇〇八（ゼロゼロハチ）支店
普通 ６０９６３１７
ふんばろう東日本支援プロジェクト府中支部
こちらへお願いいたします。
